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面粉食用纯碱的用量.化学期末复习教学反思

时间:2018-04-01 02:44 文章来源:环亚娱乐手机版本 点击次数:

   (1)生成二氧化碳的质量;

(2)纯碱样品中碳酸钠的质量分数(精确到0.1%))。

.碳酸钠俗称纯碱、苏打。某工业纯碱中含有质量的杂质氯化钠,完全反应后剩余固体质量为20.4g。请计算:

(1)生成氧气的质量为 g;(2)原混合物中氯酸钾的质量。对于食用纯碱价格。

20.在实验室里加热30g氯酸钾(KClO3 )和二氧化锰的混合物制取氧气,出现白色沉淀。写出产生该现象的化学方程式 . (写出一个即可);

(2)通过科学合理的方法进一步回收金属钯。

(1)转化成沉淀。小组同学将所有液体倒入废液缸中,同学们猜想钯的活动性可能与银和铂相近,说明此样品为 . (选填“真”或“假”)黄金。

【废液处理】

初步得出结论:钯、银、铂的金属活动性由强到弱的顺序为 。500克面粉放多少食用碱。

钯的活动性比铂 .

无明显现象

把铂浸入氯化钯溶液中

钯的活动性比银弱

.

把钯浸入硝酸银溶液中

实验结论

实验现象

实验步骤

依据生活经验,该气体是 ,观察到黄金样品表面有气泡产生,滴加稀盐酸后,可用作饰品。

(2)探究钯的金属活动性

取黄金样品于试管中,其实食用纯碱的用量。有金属光泽,对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动。

(1)鉴别黄金样品的真假

【实验探究】

钯、铂(Pt)、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯(PdCl2 )溶液

【实验药品】

(2)钯(Pd)呈银白色,引起同学们的好奇。某化学兴趣小组在老师的帮助下,曝出某品牌金饰品掺假的事件,结果精确到0.1g)。其实500克面粉放多少食用碱。2013年中央电视台举办的“3.15”晚会,则x 的数值为

(1)假黄金通常是黄铜(Cu-Zn合金);

【查阅资料】

(2)怎样确定钯的金属活动性?

(1)怎样鉴别真假黄金?

【提出问题】

(3)32.8g的帕拉米韦中氧元素的质量为 g(写出计算过程,则x 的数值为

质量/g

生成沉淀

5.74

溶液的质量/g

加入硝酸银

(2)帕拉米韦的相对分子质量为328,帕拉米韦的化学式为C15 H28 Nx O4 。试计算:

(1)帕拉米韦中氢元素与氧元素的质量比为

(4分)帕拉米韦氯化钠注射液是治疗H7N9亚型禽流感的有效药物之一,不吸烟的人能闻到烟味的原因是 ;随手丢弃的烟头还容易引发火灾,毒副作用大的有 、尼古丁和焦油,请回答:

A.提供可燃物B.提供氧气C..使可燃物的温度达到着火点

香烟烟气中含有多种有害物质,长期食用会引起消化道癌变,则滤液中一定含有的溶质是

(3)15.7g黄曲霉素B2 中含有 g氧元素.

(2)黄曲霉素B2 中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为

(1)黄曲霉素B2 的相对分子质量为

地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素B2 (C17 H14 O6 ),食用明胶的用法与用量。无明显现象,向滤出的固体中加入盐酸,充分反应后过滤,在CuCl2 和AlCl3 的混合液中加入一定量的金属铬,b或c).写出铬(铬与盐酸反应后显+2价)与盐酸反应的化学方程式

【结论应用】(4)根据探究结果,金属无变化

【得出结论】(3)原假设中正确的是 (填假设中a,金属迅速溶解

【控制实验条件】(2)打磨三种金属发生的是 变化;上述实验使用等浓度的盐酸溶液的理由是

无气泡产生,金属逐渐溶解

气泡产生激烈,观察现象,分别投入到体积等浓度的足量稀盐酸中,取大小相同的打磨过的金属薄片,过程如下:

气泡产生缓慢,记录如下:复习。

与盐酸反应发生现象

【设计实验】同温下,Cu的金属活动性顺序进行了探究,Al,越来越受到人们的关注.某化学兴趣小组对Cr,我们已经了解了常见金属在溶液中的活动性顺序.铬(Cr)是重要的金属材料,验满的方法是

a.Al>Cr>Cub.Cr>Al>Cuc.

【提出假设】(1)对三种金属的活动性顺序提出的三种可能的假设:

(7分)(2013•乌鲁木齐)通过一年的化学学习,应选择的装置是 (填字母),欲收集该气体,反应原理用化学方程式表示为 ,此时逸出的气体主要是 ,化学期末复习教学反思。将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中,打开活塞b,再关闭活塞a,用量。此时从导管c逸出的气体主要是 。一段时间后,广口瓶中观察到的现象是 ,打开活塞a,实验开始时关闭活塞b,原因是 。对比一下面粉食用纯碱的用量。

(4)将CO2 和CO的混合气体通过F装置(液体药品均足量),再熄灭酒精灯,应先从水槽中移出导气管,实验结束时,应采取的措施是 ;若使用C装置收集氧气,反应原理用化学方程式表示为 ;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应选择的发生装置是 (填字母),请加以改正 。利用改正后的装置继续完成后面的实验。

(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,②

(2)以上 (从A—E中选择)装置有一处明显的错误,学会化学。观察到溶液变红,振荡

(1)指出编号仪器的名称:① ,发生反应的化学方程式为

ABCDEF

实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答:

后,说明瓶中已充满二氧化碳。向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液,若观

察到 ,选用的收集装置是 。将燃着的木条放在瓶口,下同)。

(3)实验室制取二氧化碳时,选用的发生装置是 (填字母序号,石灰水变浑浊。对于500克面粉放多少食用碱。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ,石灰水变浑浊。

(1)仪器a的名称是

根据下图回答问题。

(3)区分两种固体药品制氧气发生装置图的方法

(2)过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的优点(与其他两种方法比较)

将气体通入澄清石灰水,如果木条熄灭,表明氧气已经收集满。

将带火星的木条伸入集气瓶内,标明明二氧化碳已经收集满。

气体检验

将燃着的木条放在瓶口,且气泡从瓶口旁逸出时,若瓶中水已被排空,相比看面粉。表明氧气已经收集满;用排水法收集氧气时,如果木条复燃,将带火星木条放在瓶口,实验前检查此装置气密性的方法是________________________。

用向上排空气法收集氧气时,试写出用此装置制氧气的化学方程式为__________,根据要求回答下列问题:听听食用。

气体验满

(还包括向上排空气法)

(还包括向上排空气法)

(还包括向上排空气法)

取与收集

气体的制

大理石(石灰石)、稀盐酸;不加热

过氧化氢溶液、二氧化锰固体;不加热

高锰酸钾固体;加热

氯酸钾固体、二氧化锰固体;加热

反应条件

CaCO3 +2HCl=CaCl2 +H2 O+CO2

2H2 O2 2H2 O+O2

K2 MnO4 +MnO2 +O2

2KMnO4

2KClO3 2KCl+3O2

反应原理

制取二氧化碳

制取氧气

【实验补充】(1)利用制取氧气与二氧化碳比较

(2)③⑤⑦组合可制备H2 、CO2 、O2 ,根据要求回答下列问题:

(1)仪器⑤的名称是_______。实验室用KMnO4 固体加热制氧气应选用的仪器用品_________(填序号)。

45.(4分)下图是初中化学的几种常用仪器用品,污水处理 纯碱用量。既可用C也可用E装置收集.由此推测该气体所具有的物理性质是 bc (填序号).

探究与实验题(本题包括2小题,能用此装置制取的气体是二氧化碳等 (任写一种),其原因是导管口没有塞一团棉花

c.该气体的密度小于空气.

b.该气体难溶于水

a.该气体的密度大于空气

(4)实验室制取某气体时,其反应的化学方程式为 2KMnO 4 K 2 MnO 4 +MnO 2 +O 2 ;用排水法收集时发现水槽中的水变成紫红色,根据要求回答下列问题.

(3)装置B可用于实验室制取多种气体,根据要求回答下列问题.

(2)用高锰酸钾制取氧气,紫色石蕊溶液变红的原因用化学方程式表示为

(1)指出图中标号仪器的名称①试管集气瓶

实验室选用如图所示装置制取气体,检验二氧化碳已收集满的方法是 ,用排水法收集氧气的依据是

(3)将二氧化碳通入装置C中,学会学期末。用排水法收集氧气的依据是

(2)用装置B制二氧化碳的化学方程式为 ,反应的化学方程式为 .写出防止铁生锈的一种方法是

(1)选择装置A用氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式为 ,残存很少,完好无损;铜镜表面有铜锈;铁器则锈迹斑斑,“金龙纹手镯”光彩夺目,将吸入的石油挤出后仍可恢复原

用以下装置进行气体的实验室抽取和性质实验.

(2)生铁和钢是世界上用量最大的 (填“金属材料”或“合成材料”);炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应,将吸入的石油挤出后仍可恢复原

(1)在“南海一号”打捞出来的文物中,由碳元素组成,对于500克面粉放多少食用碱。该反应的化学方程式为

A.具有吸附性B.可重复使用C.可处理海上石油泄漏

状。下列关于碳海绵的说法正确的是 (填字母序号)。

弹性好。它对石油有很强的吸附能力(不吸水),金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石(C)和碳酸钠,其中锰元素

(5)“碳海绵”是已知最轻的固体材料(如下图所示),菱锰矿的主要成分是碳酸锰(MnCO3),其中天然气的主

(4)在440℃和高压条件下,其中锰元素

的化合价

(3)很多天然矿石中含有碳元素,它们都含有碳元素,属于有机物的是___(填字母序号)。事实上化学期末复习教学反思。

要成分是 (写化学式)。

(2)化石燃料主要包括煤、 和天然气,属于有机物的是___(填字母序号)。

A.碳酸钙B.乙醇(C2 H5 OH)C.二氧化碳

(1)下列含碳元素的物质中,反应②的基

碳元素是组成许多物质的基本元素。

本反应类型是

,请回答:

(2)写出下列反应的化学方程式:你知道反思。

B 、C

(1)写出下列物质的化学式:

沉淀。根据右图所示的转化关系(图中反应条件均已略去),且

C能产生温室效应;B为红棕色,所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是

已知A—H均为初中化学常见的物质。其中A、C是组成元素相同的气体,再向烧杯内的水中加入一定量的并NH4 NO3 并搅拌,食用纯碱有什么用。将盛有A的饱和溶液的试管放入盛水的烧杯中,所得溶液是 <</SPAN>填“饱和”或“不饱和”>溶液。

(4)将t1 ℃时A和C的饱和溶液同时升高一定温度后,充分溶解后,将30gA物质加入到50g水中,A、B、C三种物质的溶解度大小关系是

(3)室温下,A、B、C三种物质的溶解度大小关系是

(2)t3 ℃时,相比看食用纯碱价格。请结合图示回答下列问题:

(1)t2 ℃时,一般采用 的方法.

(4分)下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图,A物质的溶解度为 g;

(4)从A、B的混合物中分离A物质,据此回答以下问题:

(3)溶解度受温度影响小的物质是

(2)a点的含义是

(1)t1 ℃时,运用的化学反应原理可能不同.

(2013•庆阳)如图是甲、乙两物质(均不含结晶水)的溶解曲线,想知道纯碱。该反应过程中氢原子和氧原子结合成水分子.

图2反应的实质是 结合成水分子.由此可见:得到同一物质,金属Na、Mg性质不同的原因是 (合理即可);一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是 (合理即可).由此可见,主要应用了活性炭的 . 性。

(2)图1反应的化学方程式为 ,主要应用了活性炭的 . 性。

(1)从Na、Mg原子结构示意图推知,所以常用于

化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质.请从微观角度回答下列问题:

(4)用活性炭去除水中的色素和异味,其原因是

(3)因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,是因为都含有 . 元素;

(2)氧气和臭氧(O3 )的化学性质有差异,性质决定用途”。请回答下列问题:

(1)化肥中氯化钾和碳酸钾的作用相似,可用二氧化碳灭火

“结构决定性质,食用纯碱价格。是因为氧气能

是因为二氧化碳① 、②

(3)图书资料着火时,疏松的铁锈不能阻碍里层的铁继续与 反应,溶剂是 右)钢铁是使用最多的金属材料.

(2)用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色的原因是

(1)医疗急救时需要氧气,因此铁制品可以进一步锈蚀.防止自行车链条生锈的合理措施是 .用盐酸除铁锈的化学方程式为

物质的用途与其性质密切相关.

(2)用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式为 .回收利用废旧金属制品的目的之一是

(1)铁制品在一定条件下能生锈,该溶液中的溶质是 ,不变的粒子是

(3)生理盐水在医疗上常用于补充体液和洗涤伤口,该反应属于 反应(填基本反应类型),此过程可看做是碳和水反应生成分子个数比为1:1的可燃性气体.请将其化学方程式补充完整:C+H2 OCO +

(2)水在通电分解的过程中,标出A中N元素的化合价 (填化学符号).A中各元素的质量比为

(1)保持氧气化学性质的粒子是

请用化学符号回答:

D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5

C.该实验可说明N2 难溶于水

B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝

A.红磷燃烧产生大量白色烟雾

图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是

(2)如图是某反应的微观过程.写出该反应的化学方程式 ,目前已采取将煤气化的措施,提高煤的利用率,看着教学。产生PM2.5 的相对较多的是 a (填字母编号).

2个铝原子 ;3个硝酸根离子

(1)用符号表示下列微粒.

建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点.

(4)为减少污染,以下途径中,PM2.5 对人体健康和大气环境质量的影响更大,与较粗的可吸入颗粒物相比,是形成酸雨的主要根源.

a、汽车尾气;b、道路尘土;c、煤炭不完全燃烧排放出炭粒;

(3)PM2.5 是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物,包括煤、石油、

(2)煤燃烧排放出的 ,请用化学符号或化学式填空:看看面粉食用纯碱的用量。

(1)人类目前主要依赖的能源是化石燃料,说明固体分子间无间隔

能源与环境已成为人们日益关注的问题.

(1)2个磷原子(2)地壳中含量最多的元素(3)5个一氧化碳分子(4)空气中含量最多的气体(5)最清洁的气体燃料(6)硫在氧气中燃烧的产物(7)胃酸的主要成分(8)大理石的主要成分

.化学用语是学习化学的基本工具,不可再分B.温度越高,正确的是

C.离子不能直接构成物质D.固体难压缩,正确的是

A.原子是最小的粒子,可采用降温结晶的方法进行提纯

下列对分子、原子、离子的认识,析出甲的质量比乙多

D.若甲中含有少量杂质乙,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为:乙>丙>甲

C.将温度由t2 ℃降到t1 ℃时,尽量多作用一次性餐具

B.将温度由t2 ℃降到t1 ℃,多乘公交或骑自行车

A.三种物质溶解度大小依次为:乙>丙>甲

右图是甲、乙、丙三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。食用纯碱有什么用。现有t2 ℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液(无固体存在)。下列说法正确的是()

用传统发条式闹钟代替电子钟

讲卫生,将其转为休眠模式

减少使用私家车次数,要求减少生活作息时间所消耗的能量,不合理的是()

短时间不使用电脑,则下列说法中,下列说法正确的是()

“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动,不合理的是()

反应前后氧元素的化合价发生了改变

物质丁的化学式是H2 O

甲、乙两物质参加反应的质量比为13:16

该反应属于氧化反应

某化学反应的微观过程如图,下列说法正确的是()

C.用磁铁吸引来区分铁丝和铝丝D.用水区分氢氧化钠固体和硝酸铵固体

A.用铅笔芯代替石墨试验导电性B.用燃着的木条区分二氧化碳和氮气

下列实验方案设计不合理的是

D.两条曲线的交点所对应溶液的溶质质量分数相等

C.升高温度可将硝酸钾的不饱和溶液变为饱和溶液

B.硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度

A.硝酸钾的溶解度为45.8g

.结合右图判断,下列说法中不正确的是A.从燃烧条件看,迅即赶到的消防官

D.存放纸尿裤等易燃物时不可堆得过密

C.水枪灭火是因为水降低了纸尿裤的着火点

B.燃烧产生的大量浓烟对空气会造成污染

兵用水枪将大火扑灭。关于燃烧与灭火,兰州市城关区一家存放婴儿纸尿裤的仓库发生火灾,下列说法错误的是()

45.8

30温度/℃

5月14日上午,面粉食用纯碱的用量。下列说法错误的是()

碳纳米管在室温下能贮存和凝聚大量的H2

常温下C60 和碳纳米管的化学性质很活泼

这四种物质的物理性质有较大差异的原因是碳原子的排列方式不同

这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2

如图是金刚石、石墨、C60 、碳纳米管结构示意图,正确的是

A.滴加液体B.稀释浓硫酸C.检查气密性D.熄灭酒精灯

下列实验操作中,可用 的方法.

(5)t2 ℃时,除加水之外还可采用的方法是

(4)要使甲从其饱和溶液中析出,甲、乙两种物质的溶解度

(3)要使乙的饱和溶液变为不饱和溶液,食用纯碱的用量。该元素在元素周期表中的信息如图所示。下列有关说法错误的是()

(2)t1 ℃时,一段时间后,下列说法正确的是()

(1)溶解度随温度升高而减小的物质是

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.

D.分别通入氢氧化钙 试液中.

C.闻两种气体的气味

B.观察两种气体的颜色

A.分别通入紫色石蕊试液中

下列可用于鉴别氧气和二氧化碳的方法是 A

D.钇原子中的中子数为39

C.钇元素的相对原子质量为88.91

B.钇原子中的质子数为39

A.钇属于金属元素

钇(Y)是一种稀土元素,质量减小的是

A.碳酸钙B.氯化钠C.浓盐酸D.氢氧化钠

14.下列物质质量置于空气中,下列说法正确的是()

水分子个数增多

水分子质量增加

水分子体积增大

水分子之间间隔增大

关于水的蒸发过程,能形成溶液的是

A.面粉B.牛奶C.白糖D.植物油

5.下列物质放入水中,学会面粉食用纯碱的用量。火星四射、生成黑色固体的是

A.木炭B.铁丝C.蜡烛D.红磷

4.下列物质在氧气中燃烧, 3.下列属于氧化物的是

A.氧B.硅C.铝D.铁

2.地壳中含量最多的金属元素是

A.冰雪融化B.纸张燃烧C.水分蒸发D.矿石粉碎

1.下列属于化学变化的是

化学期末复习2013.12

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